Die Lehrerkooperative besteht seit 1985. Wir sind ein eingetragener gemeinnütziger Verein und in mehreren Arbeitsfeldern tätig. Viele Menschen nutzen unser differenziertes Bildungs- und Beratungsangebot. 2005 feierten wir mit zahlreichen Gästen aus Politik, Verwaltung und Bildungsanbietern den 20. Jahrestag unserer Gründung.

Anfangs hatten fünf Pädagogen die Idee, durch Eigeninitiative Arbeitsplätze zu schaffen. Das erworbene Wissen sollte Menschen zugute kommen und nicht brachliegen. Als erste Dienstleistung boten wir Deutsch als Fremdsprache an. Dann kamen Fremdsprachen-Unterricht und soziale Projekte in Frankfurter Stadtteilen hinzu und die berufsqualifizierenden Projekte für Jugendliche und junge Erwachsene.

1987 eröffneten wir unseren ersten Hort mit 15 Kindern. Heute führen wir im Auftrag der Stadt Frankfurt 18 Kindertagesstätten und eine Krabbelstube. Wir engagieren uns auch in der Schulnahen Betreuung und führen eine Lerntherapeutische Praxis. 2006 gründeten wir das richtungweisende mehrsprachige Erasmus-Projekt (Ganztagsgrundschule und Kindergarten) und die Freie Schule für Erwachsene.

Die Lehrerkooperative ist stolz auf ihre qualifizierten und engagierten Mitarbeiter. Sie haben dieses gemeinnützige Unternehmen groß werden lassen und zu einem verlässlichen Partner von Auftraggebern, Teilnehmern und Kunden gemacht. Die Lehrerkooperative ist in einer Zeit forcierten gesellschaftlichen Wandels ein fester Bestandteil der Frankfurter Erziehungs-, Bildungs- und Beratungslandschaft geworden. Wir wollen unsere Bildungsarbeit weiter ausbauen, immer wieder innovative Wege gehen und auch in der bildungspolitischen Diskussuion - einem der großen Themen unserer Zeit - unsere Positionen deutlich machen.

Mitgliedschaften bestehen im Deutschen Paritätischen Wohlfahrtsverband, im Bundesverband Alphabetisierung und im Paritätischen Bildungswerk Hessen und in der Landesarbeitsgemeinschaft Freie Kinderarbeit Hessen.

Die Lehrerkooperative versammelt unterschiedliche Einrichtungen und Projekte unter einem Dach. In der Vielfalt der Arbeitsfelder gibt es gemeinsame Orientierungen, denen sich die Mitarbeiterinnen und die Mitarbeiter verbunden fühlen:

Wir ermutigen Menschen jeden Alters und unabhängig von ihrer Herkunft, ihrer Geschlechtszugehörigkeit und ihrem sozialen Status, über ihr Leben selbst zu bestimmen. Wir unterstützen und begleiten dieses Streben mit vielfältigen Bildungsangeboten.

Im humanistischen Menschenbild sehen wir eine tragfähige Grundlage für eine Gesellschaft, in der interkulturelle Begegnungen und Beziehungen Alltag sind.

Unsere Arbeit dient einem friedlichen, toleranten Zusammenleben der Völker, Kulturen und Geschlechter. Deshalb ist Verständigung die Grundorientierung unseres Handelns.

Wir verstehen uns als Fachleute für Erziehungs-, Bildungs- und Beratungsarbeit. Wir investieren viel in die Modernität unserer Konzepte und in die Qualität unserer Arbeit.