Erasmus-von-Rotterdam-Schule
Mehrsprachige Grundschule und Kindergarten in freier Trägerschaft
Die Lehrerkooperative hat zum Schuljahresbeginn 2006/07 eine bundesweit einzigartige dreisprachige Ganztags-Grundschule eröffnet, zu der auch ein ebenfalls dreisprachiger Kindergarten und eine integrierte Ganztagshortbetreuung gehören. Der Name des Projekts erinnert an den Humanisten und Europäer Erasmus von Rotterdam und steht somit für Weltoffenheit, Sprachvermögen und die Fähigkeit zur Verständigung. Der Elternverein am Palmengarten hatte die Idee einer mehrsprachigen Grundschule an die Lehrerkooperative herangetragen. Die Schule hat zunächst eine deutsch-englische 1. Klasse, im Schuljahr 2007/2008 kommt neben einer weiteren deutsch-englischen 1.Klasse eine deutsch-spanische 1.Klasse hinzu. Den Kindergarten werden zum Jahresende 2006 etwa 60 Kinder besuchen. Die Frankfurter Oberbürgermeisterin, Frau Petra Roth, ist Schirmherrin des Projekts.
Die Initiatoren
Die Lehrerkooperative Frankfurt - Bildung und Kommunikation e.V. engagiert sich seit ihrer Gründung 1985 für die Integration der zugewanderten Bevölkerung und versteht sich als eine zivilgesellschaftliche Kraft zur Förderung einer toleranten multikulturellen Gesellschaft. Seit 1987 betätigt sie sich verstärkt in der Bildungsarbeit mit Kindern und hat die Trägerschaft von 18 internationalen Horten, Betreuungseinrichtungen und Kindergärten in Frankfurt am Main übernommen, die alle auf der Basis eines interkulturellen Curriculums arbeiten und in denen die Förderung der Sprache einen besonderen Schwerpunkt darstellt. Für die Lehrerkooperative arbeiten derzeit über 220 pädagogische Fachkräfte.
Der Elternverein am Palmengarten wurde im Jahr 2003 durch Mitarbeiter der KfW Bankengruppe gegründet und hat sich zum Ziel gesetzt, pädagogisch anspruchsvolle und mit dem Erwerbsleben der Eltern zu vereinbarende Betreuungseinrichtungen zu schaffen und insbesondere den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der KfW Bankengruppe nach der Kinderpause einen zügigen Wiedereintritt ins Erwerbsleben zu ermöglichen. Pädagogisch steht die Erziehung der Kinder zu selbstbewussten, verantwortlichen, konfliktfähigen und toleranten Menschen im Fokus. Der Elternverein am Palmengarten unterstützt seit 2004 in Frankfurt eine dreisprachige Kinderkrippe für Kinder von 6 Monaten bis 3 Jahre.
Unsere Motivation
Im Vor- und Grundschulalter ist die Aufnahmefähigkeit und Lernbereitschaft der Kinder am größten, auch und insbesondere für Sprachen. Frühes Sprachenlernen beeinflusst die gesamte geistige Entwicklung von Kindern positiv. Dies alles wollen wir fördern und so die Grundlagen für einen erfolgreichen Ausbildungs- und Lebensweg unserer Kinder schaffen.
In der neuen Erasmus-von-Rotterdam-Schule und dem zugehörigen Kindergarten wird Kindern ab dem 3. Lebensjahr eine liebevolle und ihre Kreativität und Lernfreude fördernde Umgebung geboten. Ziel ist es, ihnen ein bestmögliches Lernklima anzubieten, das individuelle Potenziale fördert und ihre Neugier und Lernmotivation unterstützt. Soziale Kompetenzen sollen in besonderem Maße gestärkt werden.
Darüber hinaus legt die Schule einen besonderen Schwerpunkt auf den Erwerb von Fremdsprachen durch das „Eintauchen“ in die fremde Sprache im Kindergarten- und Schulalltag. So fördern wir die Erziehung der Kinder zu weltoffenen, toleranten Menschen.
Wir wollen mit größerer Verlässlichkeit - der ganztägigen Betreuung in Schule und Hort sowie der in den Schulferien angebotenen anspruchsvollen Betreuung auch Familien besser in die Lage versetzen, ihren familiären Alltag mit engagierter Berufstätigkeit zu verbinden.
Mehrsprachige Familien sprechen wir mit dem Konzept der Schule in besonderer Weise an.
Pädagogische Prinzipien
Die Kinder und ihre Interessen stehen im Mittelpunkt des Unterrichts. Dies wird besonders durch die Anwendung von Prinzipien der Montessori-Pädagogik und anderen bewährten Methoden der Reformpädagogik unterstützt. Dazu zählen beispielsweise Rituale wie der tägliche Stuhlkreis, Unterricht in längeren zeitlichen Abschnitten (kein 45-Minuten-Takt), aber auch freie Einzelarbeit und Aktivitäten in wechselnden Gruppenkonstellationen sowie die Arbeit in Lernwerkstätten und an Projekten.
Jedem Kind wird ermöglicht, in seinem Lerntempo zu arbeiten. Die Lehrer/innen beobachten die individuellen Fortschritte und leiten die Kinder entsprechend an.
Die 2-jährige Eingangsstufe erleichtert den Kindern den Übergang vom Kindergarten in die Schule, indem sie die gezielte Förderung auf dem individuellen Entwicklungsstand des einzelnen Kindes erlaubt.
Zum optimalen Sprachenerwerb wird der Unterricht teilweise als sogenannter Immersionsunterricht gestaltet, d.h. bestimmte Fächer wie Sachkunde, Musik, Sport u.ä. werden von englischen bzw. französischen oder spanischen muttersprachlichen Pädagog/innen oder Lehrer/innen übernommen. Die Immersionsmethode gilt derzeit als die erfolgreichste Form des Sprachvermittlung, da so ein besonders intensiver Kontakt mit der fremden Sprache während eines gesamten Unterrichtstages ermöglicht wird.
Eine bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf erreichen wir mit einer integrierten Hortbetreuung an den Nachmittagen, während derer die Schülerinnen und Schüler weiter an ihren Projekten arbeiten oder im musischen oder sportlichen Bereich aktiv sind. Die Teilnahme an der Hortbetreuung ist bis 16 Uhr obligatorisch, um die angestrebte intensive Beschäftigung mit den Lerninhalten und den Kontakt mit den verschiedenen Schulsprachen zu ermöglichen. Hausaufgaben für die Schüler/innen gibt es nicht.
Während der unterrichtsfreien Zeit finden betreute Ferienangebote wie Summer Schools, gemeinsame Sprachreisen oder Feriencamps usw. statt.
Unterrichtsinhalte
Bei der Erasmus-von-Rotterdam-Schule Schule handelt es sich um eine Ersatzschule gemäß Hessischem Schulgesetz. Durch den Besuch der Erasmus-von-Rotterdam Schule wird die Schulpflicht erfüllt. Der gesamte vorgeschriebene Fächerkanon für Grundschulen ist abgedeckt. Damit ist auch sichergestellt, dass nach Ende der 4. Jahrgangsstufe die Leistungsstandards der Regelschule mindestens erreicht sind und Wechsel in weiterführende Schulen bzw. eventuell notwendig gewordene Schulwechsel wegen Umzugs problemlos möglich sind.
Die Kinder werden während ihrer Grundschulzeit viele weitere Anregungen aus den Naturwissenschaften, den Sprachen und aus dem sportlichen und musischen Bereich erhalten. Die Förderung des gemeinsamen Lernens und der Sozialkompetenz begreifen wir als eine zentrale, stufenübergreifende und die Kinder permanent begleitende Thematik.
Wir wollen in unserer Schule von den Fragen der Kinder ausgehen und darauf gemeinsame Antworten suchen, die Bezüge zu den verschiedenen Unterrichtsfächern aufweisen und die Zusammenhänge verständlich machen. Die Vielsprachigkeit kommt hierbei besonders zum Tragen, da spezielle Kommunikationsformen entwickelt werden müssen. Jeglicher Unterricht steht dabei unter einer übergreifenden Leitformel: Er dient der Stärkung der Urteils- und Ausdruckskraft der Kinder und der Entwicklung ihrer sozialen Kompetenz, um Lösungen für gemeinschaftliches Leben zu entwickeln.
Im sprachlichen Bereich setzt die Schule einen wichtigen Schwerpunkt. Das Erlernen von Fremdsprachen dient der Erweiterung des Horizonts und ist ein Beitrag zur Erziehung unserer Kinder zu Weltoffenheit und Toleranz. Darüber hinaus bieten wir Kindern aus den zahlreichen zweisprachigen Familien in Frankfurt und Umgebung hier die Möglichkeit, ihre beiden Muttersprachen auch im Schulkontext einsetzen und weiterentwickeln zu können.
Organisatorischer Rahmen
Wochenstruktur/ Betreuungszeiten
Unterrichtsbeginn ist um 8.30 h, wobei eine Frühbetreuung der bereits anwesenden Kinder durch die Pädagoginnen und Pädagogen ab 7.30 h erfolgt. Unterrichtsende ist um 14 h. Im Anschluss daran wird Hortbetreuung in den drei Schulsprachen angeboten. Die Teilnahme daran ist bis 16 h obligatorisch, da in dieser Zeit vertiefende Übungen und Arbeiten zu den Projekten sowie sportliche bzw. musische Aktivitäten offeriert werden. Daran schließt sich die fakultative Hortbetreuung bis 18.00 h an.
In den hessischen Sommerferien wird die Schule für 3 Wochen schließen. Die Schließzeiten zu Weihnachten, Ostern und in den Herbstferien werden insgesamt weitere 3 Wochen betragen. In der restlichen unterrichtsfreien Zeit wollen wir in enger Zusammenarbeit mit örtlichen Vereinen u.ä. Ferienprojekte, Freizeiten und Sprachreisen anbieten.
Gruppenzusammensetzung
Die Erasmus-von-Rotterdam-Schule startete zum Schuljahr 2006/07 mit einer deutsch-englischen 1. Klasse mit 25 Schülerinnen und Schülern ab 5 Jahren. Im Schuljahr 2007/2008 kommt neben einer weiteren deutsch-englischen 1.Klasse eine deutsch-spanische 1.Klasse hinzu. In jedem darauf folgenden Jahr werden jeweils zwei weitere Klassen dazukommen, so dass innerhalb von 5 Jahren eine fünf Jahrgänge umfassende Grundschule mit etwa. 250 Kindern entstehen wird.
Anmeldung, Aufnahme, Einschulung
Die Aufnahme eines Kindes erfolgt auf Basis einer Anmeldung durch die Eltern. Eine Voraussetzung für die Aufnahme bildet die Mitgliedschaft im Elternverein am Palmengarten als Förderverein für die Schule sowie die Bereitschaft der Eltern, sich mit den Schwerpunkten des Konzepts unserer Schule zu identifizieren und diese aktiv zu unterstützen. Die enge Kooperation zwischen Eltern, Lehrerinnen und Lehrern bildet die Basis für die von uns angestrebte Erziehungspartnerschaft.
Ein Aufnahmegespräch zwischen Lehrerinnen, Lehrern, Eltern und Schülern dient dem gegenseitigen Kennen lernen sowie der Schülerauswahl.
Kosten
Die Schulgebühren betragen 200 € pro Monat, die Kosten für Hortbetreuung sowie Essensgeld und Freizeitaktivitäten liegen bei weiteren ca. 250 € pro Monat. Zusätzliche Kosten entstehen durch Freizeiten, Sprachreisen, Feriencamps etc.
Kontakt
ERASMUS Schule, ERASMUS Kindergarten
Friedrich-Ebert-Anlage 44, 60325 Frankfurt/Main
Telefonsprechzeiten: Montag, Dienstag und Donnerstag von 9:00 bis 12:00 Uhr.
ERASMUS Kindergarten Tel.: 069-9074364-13, Fax: -12
ERASMUS Schule Tel.: 069-9074364-0, Fax: -12